守望自己的天空

我是小学6年级当时看《飞》 后来初一时我姐给我买了本《科幻世界》

开始看不懂 只是看情节 高中后还好物理生物学了多少有了科学基础也懂了一些概念

开始每期买 后来干脆定全年 高考前还看 呵呵

高中时在我带动下我旁边的同学都喜欢科幻

我把家里的科幻世界全带到了学校 大家一起看

奇文共欣赏疑义相与析 非常怀念  特别是三体连着时

每次书一到大家就抢开了 呵呵 虽然每次都花我的钱 但有知音也值

不过科幻世界好文章不多 每期有一篇就很了不起了

但科幻看久了对我的看世界与人生的角度更广了认识也不同了 让我的思维大大扩展 原来世界可以这样

阅读一篇好的科幻 好似在作者奇特的思想中遨游 感受领略他心中的奇妙世界 让人赞叹我们人类思想的博大精深

今天看了一部关于二战的日本影片关于日本二战末期的拍得十分伤感

想来喜欢一些由战败者拍的关于战争的影片如 血战阿拉曼 斯大林格勒 等与战胜者拍的炫耀自己的胜利正义将战争表现成个人英雄主义的影片不同 它们更注重刻画普通士兵在战争中的行为心理 从一个平常人的眼睛来观察战争

也许场面没有史诗大片的壮丽宏大但却最能反应战争的真实 疯狂而残酷 血腥令人绝望 爱情 亲情 友情 在 绝望冰冷的战争面前显得苍白无力

每次战争前上层人士会有无比正义伟大的理由让人觉得似乎这战争是无比光明无比神圣的  值得我们每个人牺牲自己的幸福与生命去参加只是上层人士只管发动战争指挥战争 在前线拼死的是底层的士兵 受苦的是底层的百姓 它们被空虚的口号所感召 投入到血腥的战争机器中 他们没有权力去拒绝战争 只能默默承受战争的痛苦与绝望

生命如此宝贵然而却无法掌握在自己手中 这不能不说是生者的悲哀与战争的残酷

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？ “天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。

　　禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该

19世纪末20世纪初的中国在政治上遭到了西方列强的瓜分，20世纪末21世纪初的中国在经济上再次遭到了西方列强的瓜分。所不同的只是19世纪末20世纪初，西方列强是用各种条约瓜分了我们，现在西方列强则是用各种规则在瓜分我们。中国被瓜分的主要标志，就是正在成为西方发达国家随意挤压的“奶牛”，身上被国际垄断资本插满了财富吸管，用断子绝孙的资源毁灭式开发，所透支形成的巨大财富，如同长江大河般的流向西方发达国家，提高了西方发达国家的生活水平，带动了整个世界经济的增长，却唯独牺牲了中国人民的福利，不仅是牺牲了这一代人的福利，更可怕的是掏空了子孙后代的资源基础。可以说，用牺牲子孙后代资源基础的办法，来换取一代人的富足，已经是一种犯罪了，更何况这种资源的毁灭式发展，连这一代中国人都没有享受到，完全被这一代西方人给消耗掉了。

也许最后的时刻到了

　　我没有留下遗嘱

　　只留下笔，给我的母亲

　　我并不是英雄

　　在没有英雄的年代里，

　　我只想做一个人。

　　宁静的地平线

　　分开了生者和死者的行列

　　我只能选择天空

　　决不跪在地上

　　以显出刽子手们的高大

　　好阻挡自由的风

　　从星星的弹孔里

　　将流出血红的黎明

       卑鄙是卑鄙者的通行证，

　　高尚是高尚者的墓志铭，

　　看吧，在那镀金的天空中，

　　飘满了死者弯曲的倒影。

　　冰川纪过去了，

　　为什么到处都是冰凌？

　　好望角发现了，

　　为什么死海里千帆相竞？

　　我来到这个世界上，

　　只带着纸、绳索和身影，

　　为了在审判之前，

　　宣读那些被判决的声音。

　　告诉你吧，世界

　　我--不--相--信！